miércoles, 26 de noviembre de 2014

El Renacimiento Musical

Hola chicos y chicas!

Como os prometí, os adjunto la presentación que os he puesto estos días en clase mientras explicábamos el Renacimiento Musical.

Un saludo a tod@s!!!


miércoles, 19 de noviembre de 2014

Edición de vídeo

El proyecto optativo de esta semana consta de la edición de un vídeo con imágenes y música. Como ya sabéis, para poder realizar el ejercicio deberéis seleccionar primero las imágenes que queréis utilizar en esta actividad. Después elegir una música acorde con las imágenes seleccionadas. Y por último, crear vuestro proyecto incorporando un títulos y los créditos finales.

Este es un trabajo individual y personal, será optativo y se empleará como actividad complementaria que sumará hasta un punto de la nota final del trimestre.

Os adjunto el proyecto que hemos realizado en clase conjuntamente, mientras se explicaba la parte teórica de esta unidad.




Bueno chic@s, espero que os haya gustado esta actividad y que tengáis ganas de participar realizando esta tarea opcional.

Un saludo!

domingo, 9 de noviembre de 2014

La declaració d'Estevet i Tomaseta

Hola chicos y chicas!
Como os prometí, he subido al blog el proyecto informático de mezcla de pistas que se ha realizado durante estas dos últimas semanas. Os felicito por el trabajo! Ha quedado muy bien!

domingo, 26 de octubre de 2014

Arreglos musicales en el aula

En esta entrada voy a adjuntar el trabajo instrumental realizado hasta ahora.

Por un lado, tenéis el trabajo armónico-melódico realizado sobre una canción dada. En este caso, elegisteis "The Swallow", y este es el resultado final al que llegamos después de unas cuantas sesiones, Felicidades chic@s!!!


Por otra parte, también creamos a partir de una melodía popular y sencilla, una estructura melódica más elaborada, con 4 compases de introducción, 8 del tema A, otros 4 de interludio, 8 del tema A, y por último 2 compases de Coda final.
La canción que seleccionó la clase fue "A la voreta del mar", y después de desarrollar la línea melódica en la estructura anterior, también trabajamos sobre un acompañamiento armónico-rítmico con instrumental Orff. Este fue el resultado:



Y para finalizar con las sesiones de creación musical en el aula, trabajamos sobre un poema de Marina Pastor, "Amorosa esclavitud". A este poema primero se le hizo un estudio rítmico que quedó de la siguiente manera:


Posteriormente trabajamos con la melodía, y por tanto, con la tonalidad con la que se quería trabajar y los acordes que se podían utilizar. En este caso se optó por una tonalidad menor (Si menor), y de esta manera se han trabajado las escalas armónicas y melódicas, se ha modulado a la tonalidad relativa mayor (Re mayor), para volver a la tonalidad principal. Este es el resultado final:


Felicidades chic@s por el trabajo musical que habéis realizado!!!!

lunes, 13 de octubre de 2014

La música en la Edad Media

En esta entrada os voy a presentar una amplia gama de recursos para profundizar en la música de la Edad Media.




En el siguiente enlace podréis encontrar un resumen de este tema, con imágenes de la época tanto de instrumentos de cuerda como de viento.





El blog que os pongo a continuación es el del IES Pando de Oviedo, que han dedicado una entrada al análisis de la música profana: las cantigas. En concreto la nº 100: Sancta Maria Strela do dia.





Por otra parte, si abrís el siguiente archivo podréis ver una partitura original de esta época, muy interesante!




También os dejo el enlace al blog de la profesora Mª Jesús Camino, del IES San Miguel de Meruelo, que resume con una visión general la música en la Edad Media. Muy recomendable!



Por otra parte también me gustaría dejaros un vídeo de la cantiga nº 100: Sancta Maria Strelada do dia, dado que tenéis una extensa explicación de esta pieza en uno de los enlaces anteriores.




Por último voy a añadir una serie de audios que ejemplifican los diferentes estilos de canto gragoriano.



  • Música de estilo silábico:




  • Música de estilo neumático:


  • Música de estilo melismático:



  • Himno: